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テーマ |
各 号 の 趣 旨 |
| ４・５月号 |
生徒指導と教育相談 |
生徒指導において、教育相談は中心的な役割を担っています。児童生徒自身が自己存在感を持ち、自己実現の喜びを実感することができるよう、学校・教師には大きな期待が寄せられています。特集では、「教師と児童生徒・信頼関係・人間関係・児童生徒理解」をキーワードに学校現場等で御活躍の方々の取組を紹介します。 |
| ７月号 |
特色ある教育活動 |
児童生徒の「生きる力」の育成を目指して取り組まれている特色ある教育活動を紹介し、学校教育目標を受けた児童生徒像・教師像・学校像の設定と、その実現に向けた教育活動の在り方を多角的に探ります。 |
| ９月号 |
学力向上 |
国際的な学力調査の結果等から、子どもたちの学ぶ意欲や判断力、表現力等に課題があることが指摘され、学力の向上が喫緊の課題となっています。各校種における学力向上の取組を紹介しながら、これから求められる学力向上の方向性や在り方を探ります。 |
| 11月号 |
わが校の特別支援教育 |
今、各学校では、教室の中にいる子どもたちの実態把握や理解が進められ、特別な教育的支援を必要とする子どもたちへの具体的な指導・支援が実践されています。地域の実態や学校の特色を生かした実践を紹介し、より充実したこれからの特別支援教育を目指します。 |
| １月号 |
ＩＣＴ活用指導力向上のために |
学校現場ではＩＣＴを活用した学習指導や校務の軽減化など様々な取組がなされています。また、情報モラルの指導は社会全体の喫緊の課題と考えられます。このような情報化社会に対応した教育の諸問題について、効果的な実践例や誰にでも気軽にできる取組等を紹介することにより、教職員のＩＣＴ活用指導力の向上を目指します。 |
| ３月号 |
キャリア教育 |
キャリア教育とは、「望ましい職業観・勤労観及び職業に関する知識を身につけさせるとともに自己の個性を理解し、主体的に進路を選択する能力・態度を育てる」ものです。計画的・組織的に実践している学校を紹介します。 |
