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※　県教育センターの研修講座の模擬授業として，「展開」のみ実施した。
※　下に示す実践報告は，それに導入とまとめを付け加えたものである。

単元名	現代世界の系統地理的考察　自然環境（砂漠）
本時の目標	・　「水」に焦点をあて，自然環境と農業の関係について考察させる。

	学習活動	ＩＴの活用のねらいと振り返り
導　　　入	（自然条件の面から，農業経営が難しい場所を確認する。）	ｓ
展　　　開（一　　部）	・　GoogleR Earthで，砂漠のようすをイメージする。・　砂漠で農業ができる理由について，２つの事例を用いて考察する。	〈ねらい〉・　砂漠の中にある耕地（センターピボット）の画像を投影し，学習内容に対する興味・関心を高める。〈振り返り〉・　　GoogleR Earthを用いて砂漠の画像を投影したことで，臨場感を持たせ，生徒（受講者）の注目を集めることができた。・　教師が画面上で検索行う際，生徒から目が離れるという課題が残った。
ま　と　め	ｓ（本時のまとめ）	あ

　　　※　画像の使用に関して，Google社の許諾を得ています。　　　　　　　　