長崎県教育センターでは，平成17年度から２年間，複式の授業の在り方について調査研究を行い，その成果として「子どもの学びを支える複式授業」と題するハンドブックを作成し，各小・中学校に配付しました。

★こんな方々に特に使っていただきたいと願っています…。

　また，単式学級でも活用できる内容を記載しています。小・中学校のすべての先生方に御覧いただきたい冊子です。

　　編集のコンセプトは，「プラス発想」

　困難性，閉塞感といったマイナスイメージでとらえられがちな複式学級のもつ特性を，プラス面からとらえ直し，子どもの学びを支える授業の充実を図るための一助としていただきたいと考え，作成しました。
　前半は複式学習指導の基礎基本を理解していただくための「理論編」として，14のテーマについてのＱ＆Ａを掲載し，後半は，理論を具現化させた特色ある８つの実践を紹介した「実践編」で構成しています。

　県内の全小・中学校に学校用として各1冊，そして複式学級を有する学校には学級用分もお届けしています。サイズは，手にとって読みやすい小型のＡ５判。ぜひ各学校で御活用ください。

　表紙と理論編，実践編の一部を御紹介します。

　なお，本ハンドブックは，長崎県教育センターのＷｅｂページ，または以下のアドレスからからダウンロードすることもできます。（Ｗｅｂページ用に形式を変更している箇所が若干あります。）どうぞ御活用ください。

http://www.edu-c.pref.nagasaki.jp/cyosaken/h18/chosa/fukusiki/handbook/handbook.html

　ハンドブックに関する御意見，御感想あるいはお尋ね等ございましたら，教育センター教育経営課義務教育班へぜひお寄せください。お待ちしています！