長崎県教育センターWeb情報 第210号 (平成18年7月10日)

小・中学校における,気になる子どもの支援の在り方

教育相談課 特別支援教育班  

 今回は,気になる子どもの,つまずきに応じた支援の方法について紹介します        


                

 つまずきに応じた支援の例

 指示を理解することが苦手  

 順序よく話すことが苦手

 音読が苦手

 読解が苦手

 書くことが苦手

 作文が苦手

 計算が苦手

 算数(数学)の文章題が苦手

 図形の問題が苦手

 位置や空間の把握が苦手

 

 
参考文献:「LD・ADHD・高機能自閉症の子どもの指導ガイド」  独立行政法人国立特殊教育総合研究所 

       「特性に対する支援ヒント集」へのリンク  


 トップページに戻る